La respuesta del gobierno de Kicillof a Villarruel tras denunciar que la provincia “sexualiza a los chicos” con libros

Luego de que la vicepresidenta Victoria Villarruel criticara el plan de lecturas para estudiantes del nivel medio de la provincia de Buenos Aires por considerar que incluye libros “degradantes e inmorales”, el director general de Cultura y Educación, Alberto Sileoni, salió a responder, defendió el material educativo que se reparte en los centros de enseñanza bonaerenses y aseguró que no se trata de educación sexual sino de un tipo de “arte” que “propone una mirada desde otro lugar y permite hablar las cosas de otra manera”.

“Son herramientas para las bibliotecas y los docentes. No se obliga a nadie a leerlos y no son para niños”, explicó y agregó: “Si hay libros que tienen temática política, escenas de sexo o lenguaje soez, esos no van para secundaria básica sino para la orientada, de 16 a 19 años. Además, van con una inscripción que dice ‘Requiere acompañamiento docente’”.

El funcionario remarcó la importancia de este tipo de contenidos si se tiene en cuenta que los estudiantes “están inmersos en el desarrollo de la sexualidad desde mucho antes”. “Todos sabemos que mucho antes de los 16 a un clic de la computadora acceden a la más brutal pornografía. Esto no es pornografía, esto es literatura”, subrayó en diálogo con Eduardo Feinmann en radio Mitre.

De esta forma, el director general de Cultura defendió el programa “Identidades Bonaerenses”, una colección de más cien libros de narrativa, novela gráfica y poesía que fue lanzada en 2023 con el aval de las autoridades políticas y educativas de la provincia de Buenos Aires y se distribuyó en bibliotecas. Entre los tomos incluidos se encuentra “Cometierra”, de la escritora argentina Dolores Reyes, sobre el cual la vicepresidenta también hizo referencia en un mensaje de X. “¡Dejen de sexualizar a nuestros chicos, saquen de las aulas a los que promueven estas agendas nefastas y respeten la inocencia de los niños! ¡¡Con los chicos NO!!”, posteó junto con un fragmento del libro que relata una escena de contenido sexual.

“Aunque no lo crean, esa escena puede convertirse en una escena pedagógica en el aula. Eso es la literatura”, defendió Sileoni y añadió: “No acepto la palabra aberrante, porque son materiales muy probados y una gran cantidad de estas escritoras son multipremiadas. Es un modo de cuidar a los chicos del modo que no lo hacen otros sectores de la sociedad”.

Asimismo, destacó que la escuela “es un buen lugar para escuchar a los jóvenes” y apuntó: “Hay sectores que los quieren meter presos a los 12 años y se escandalizan porque a los 17 años leen alguna obra de arte. Es un tiro por elevación al gobernador [Axel Kicillof] y a la educación sexual que previene embarazos no intencionales”.

Así, el funcionario bonaerense apuntó contra algunas de las medidas del gobierno del presidente Javier Milei, al que también cuestionó por dichos que tuvo en el pasado, como la comparación que hizo entre el Estado y “un pedófilo en un jardín de infantes, con los nenes encadenados y bañados en vaselina” durante una entrevista periodística. “Es un pensamiento oscuro, del dominio de la psiquiatría. Esto son cosas oscuras y pornográficas. Eso no concita el menor escándalo social, pero media carilla de un libro provoca el escándalo que provoca... Esa es la sociedad argentina”, lamentó.

También destacó la importancia de mantener programas como el de Educación Sexual Integral (ESI): “En 2010, el porcentaje de mujeres de 15 a 19 años con hijos era del 13% y en 2022 fue del 6%. La ESI, más los programas de embarazos no intencionales, bajan los porcentajes de embarazos y evitan abusos intrafamiliares”.

“La escuela no niega la diferencia entre el hombre y la mujer, no enseña prácticas sexuales, no alienta la homosexualidad y/o la transexualidad, no enseña a abortar. ¿Sabe lo que hace la escuela? Te acepta como sos. En eso la escuela es mejor que la sociedad; no los discrimina, no los persigue, no los mete en cana. Hay una diferencia sustantiva”, manifestó Sileoni y consideró que es importante que sea la escuela la que da estos contenidos ya que “los padres a veces están y a veces no”. “Esto no es en contra de la familia, es a favor de las adolescencias”, cerró.

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