Pienso, luego existo

Ser o no ser? Aquel riquísimo interrogante que atormentaba a Hamlet, se reitera hoy a partir de los 3 años. Sin tanta solemnidad y con ausencia de cierto sufrido aburrimiento con que suele encorsetarse al pensamiento, los chicos lo disfrutan tanto o más que a un juego. "Filosofía para niños" es una propuesta joven . Nació allá por 1969, en Estados Unidos, cuando un maestro de alma detectó horrorizado que su banda de alumnos no podía con el asunto de razonar pragmáticamente. Así Mathew Lipman creó una novela -nuevamente la ficción y la ciencia convocadas al romance-: "El descubrimiento de Ari Stoteles" constituye el pilar del programa. Por suerte, el planeta luce hoy 30 centros para aprendices de Sócrates. 1989 fue el año para que este recurso que genera actitudes críticas y despierta preguntas como ríos desembocara por estas pampas. "Empecé hace más de cuatro años y los resultados son buenos. Surgen cosas que se trasladan no sólo a las otras materias, sino a la relación que los chicos tienen entre sí . Es difícil para los adultos que no solemos animarnos a que los pibes se cuestionen", afirma Inés Palomeque, directora pedagógica del Colegio Argentino de Enseñanza Privada.

Nos asomamos a una sesión, así se llama cada encuentro semanal. Dura media hora para los más pequeños y diez minutos más según pasan los años. Aunque "siempre nos pasamos con el tiempo". En este banquete, los émulos de Sócrates y Platón afilan los conceptos, mientras esperan que caiga en sus pequeñas manos el "muñeco de la palabra", un peluche azul brillante que le permite hablar al que lo tiene.

La filosofía

"No sé bien qué es la filosofía, pero soy filósofa porque hablamos de temas, conversamos y se preguntan cosas, cómo se dice... de los temas de todo el mundo." Adela, (de 5 años) "Es... primero hablamos de un tema y después cambiamos a otro." Michelle, (de 7).

"Hablar de lo que pasa en la vida." Carlos, (de 7).

El error, su percepción

Sofía (de 7): "En la casa de mi tío estaba equivocada y no me di cuenta, hice algo mal. Le rompí un plato, una llave, un vaso y casi todas las cosas de la cocina... pero no fue a propósito".

Carlos (de 7): "Cuando fui al súper con Patricia se me cayeron los huevos, me dijo que tenía un poco de malos modales. Yo le dije que no, fue un accidente, me resbalé porque una señora estaba limpiando con agua".

Sofía: (interrumpe) "Fue injusta porque ella no vio a Carlitos, lo que estaba haciendo. ¿Cómo puede culparlo"?

El juicio previo

"Primero hay que pensar antes de decir lo que uno quiere decir y después entonces podés decir lo correcto." Romina (de 7 años).

"Antes de hablar hay que hacerse muchas preguntas." Adela (de 5).

"No se puede decir: «Es un malo, es de todo...» Hay que fijarse." Nicolás (de 6).

Imprescindible base de datos

La filosofía es un trabajo como el del carpintero. Antes de iniciarse en el oficio es preciso dar herramientas y que los chicos se apropien. Recién después resulta posible construir un barco." Las palabras de la licenciada en filosofía y vicepresidenta del Centro de Investigaciones en el Programa de Filosofía para Niños, Stella Acorinti, invitan a pensar las categorías filosóficas con el dinamismo de la infancia. La intencionalidad, el accidente, términos que en bocas infantiles acercan a sus incipientes dueños a otro tipo de lenguaje. "Se trata de que los niños vayan generando dudas al principio. Que descubran la posibilidad de sospechar de todo, pero no es cuestión de tener una mera sospecha policíaca que permanezca en lo singular, sino facilitar una sospecha detectivesca. Una herramienta capaz de provocar interrogantes, entrar en lo general y hallar el objeto de la sospecha", señala Acorinti. Esta tarea sin fin que es la filosofía se aborda siempre desde el juego, con recursos como carteles de colores y, cuando la edad lo permite, cada pequeño pensador cuenta con un libro para seguir los contenidos. Así, "Kio y Agus" es el primer volumen que acerca a los pibes de 6 años a la filosofía de la percepción. A los 9 o 10 años otro texto llamado "Pixi" conduce a los vericuetos del lenguaje. La lógica será el último peldaño de una escalera interminable hacia una mirada crítica del mundo.

Programa de Filosofia para Niños Centro de Investigaciones, Tel. 259-6971/432-2188 Quienes cuenten con pasión y al menos dos años y medio de edad pueden comunicarse por los Tel. del Centro. Los talleres que se dictan en el Casal de Cataluña, Chacabuco 875. Arancel: $ 20 mensuales.

Además, en el Colegio Argentino de Enseñanza Privada, Manuela Pedraza 2458, Tel. 544-4240, el programa ya se encuentra incorporado a la currícula, que formará a los nuevos pensadores. Los chicos que no tengan a la materia entre las propuestas escolares, pueden informarse acerca de pequeños grupos que comenzarán a funcionar desde mediados de abril.

Los colegios que cuentan con la asignatura a nivel curricular desde el jardín de infantes y cuya tarea cuenta con la supervisión del Cifin son:

• Colegio Suizo Jaques Dalcroze, Pueyrredón 687, Tel. 902-0989.
• Nerechea, Fray Mamerto Esquiú 1555, Lanús Este, Tel. 240-1324.
• Bertand Russell, Aráoz 350, Tel.
• Banfield, Tel. 242-7 El talento de Alejandro Rozitchner constituye el sello de su propuesta para chicos. A partir de los 10 años pueden participar de los encuentros semanales de El banquete. Se debaten temáticas filosóficas que se renuevan mes a mes. La cita es en Uruguay 393, 5to. piso. Tel. 371-0413. Arancel: $60.

Por Laura Ferré

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