La iluminación, un recurso expresivo
A partir de abril próximo, los profesionales dedicados al diseño de espacios podrán asistir al curso de Iluminación en el Espacio Buenos Aires, donde podrán aprender los secretos de la luz y sus usos expresivos
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Los que afirman que la vida es como una obra de teatro estarán de parabienes: a partir de abril próximo se dictará nuevamente un curso que tiene como idea principal "aplicar los conceptos de la iluminación teatral en el diseño de los espacios". Así lo definió Margarita Hnilo, arquitecta con formación teatral, a cargo de las clases.
Durante 3 meses, los profesionales dedicados al diseño de espacios -arquitectos, decoradores, vidrieristas, escenógrafos, muséologos, entre otros- que quieran aprender los secretos de la luz y sus usos expresivos, podrán asistir al curso de Iluminación , en el Espacio Buenos Aires.
-¿Para qué hacer un curso de estas características?
-La idea del curso es capacitar a los profesionales en el proceso de diseño, considerando la iluminación como un recurso expresivo y artístico. En la actualidad se aplican conceptos de la iluminación teatral en el diseño de espacios; esto permite enriquecer la percepción del espacio y los objetos, y hacerlos más atractivos. Antes, los diseñadores de interiores sólo pensaban en alumbrar ; actualmente, se concibe la iluminación como un medio para transmitir sensaciones , más allá de lo técnico.
-¿Cómo se vinculan los conceptos teatrales con el diseño espacial?
-Yo soy arquitecta, pero vengo de un ambiente teatral, porque trabajo en escenografía e iluminación. Esos conocimientos los apliqué en este curso. El diseñador de iluminación no debe pensar solamente en términos técnicos, sino que tiene que jugar mucho con la creatividad, crear climas dentro de un mismo entorno. Por ejemplo, en el caso de una vidriera o de un espacio comercial hay que trabajar con los cambios y lo efímero.
-¿Qué profesionales asisten?
-Hay mucho interés en arquitectos, decoradores, escenógrafos, fotógrafos; a ellos les sirve para utilizar directamente en sus trabajos. En el curso del año último, muchos alumnos traían problemas concretos y pudieron aplicar conceptos aprendidos en clase.
-¿Cómo se organizan las clases?
-Se basan en el trabajo con la teoría, con la práctica y también con la presentación en público. Si uno sólo explica, no sirve; si hay una práctica se puede retener más, pero si se tiene un compromiso ante la gente, el aprendizaje puede completarse.
También realizamos ejercicios creativos, para llegar a una propuesta mediante otros disparadores. Se escucha una pieza musical y hay que conectarse desde lo emocional. Los alumnos comienzan a generar imágenes que después intentan reproducir en el trabajo con las luces.
( Informes, por el 43121-8483/8484, de lunes a viernes, de 12 a 20, o en Florida 835, 3º piso; e-mail: espaciobuenosaires@ciudad.com.ar )
